第24章 知其然教学相长
天色渐明。</p>
春山烟欲收，天澹星稀小。</p>
残月脸边明，别泪临清晓。</p>
休息了一夜的孩子们回望长安，默默与过去作了个道别。</p>
清明从来就与雨结下不解情缘。</p>
队伍刚踏上山道不久，天空就飘起了牛毛雨。</p>
终南山在春雨的轻抚下，宛如一幅缓缓展开的古老画卷。</p>
细雨如丝，细细密密地洒落，将终南山的轮廓勾勒得若隐若现。</p>
两旁的树木高耸入云，枝叶在雨中摇曳生姿。</p>
云雾在山间缭绕，增添了几分神秘与朦胧。</p>
“宸哥，你看有松鼠！”</p>
说话的是迟四月，他好奇的左张右望，不时扯扯陈宸的袖子，找他分享心中的新奇。</p>
小孩子来到新地方要不就沉默畏缩，要不就变得活泼起来。</p>
茂密林间，一只灵巧的松鼠正欢快地跳跃着。</p>
它的尾巴蓬松而有力，帮助它在错综复杂的树枝间轻盈穿梭。</p>
松鼠好奇地看着树下经过的孩子们。</p>
“那是什么？”</p>
陈宸顺着迟四月的手指看去。</p>
只见一只鹰正盘旋在空中，羽冠橙红，羽毛褐白相间，与天空形成鲜明的对比。</p>
“四月，这是终南山里特有的凤头鹰。”</p>
又前行数里，远远的一棵巨大的松树下，皮毛为温暖土黄色的黄麂，正悠闲地吃着灌木叶。</p>
黄麂吃得津津有味，耳朵灵动，警惕性十足，不时抬起头来，用那双温和的眼睛注视着周围的动静。</p>
听力绝佳的它被孩子们的惊呼打扰到，几步蹿进林子消失不见。</p>
山路蜿蜒，队伍不断向上攀登。</p>
这一攀登就直至午后。</p>
等所有人安顿下来，天色也已暗淡。</p>
山上这段时间也没闲着，全真教重阳宫几处院落、偏殿已经完成了改造，做好了迎接童子的准备。</p>
只是场地易得，良师难寻。</p>
眼下正是道学院起步阶段，万事开头难。</p>
陈宸不得不挤出练功时间，身兼多职。</p>
上午，他亲自按照课程表，试课。</p>
一来给跟他上山的小伙伴们上文化课，看看马钰主持编纂的教材是否需要优化修改。</p>
二来趁机把标点符号、新式书写习惯（从左往右、从上到下）、新数字与运算符号推广。</p>
三来他先打样，借机培训教室后方坐着的两排全真教内外门弟子，让他们知道如何上课，如何当一名合格老师。这些弟子都不喜争斗但对教书育人工作非常感兴趣，也算人尽其才。</p>
下午，他率领大家一起修行，指点他们更深入理解《强身健体篇》，练一练基础拳法、基础步法、全真大道歌。</p>
陈宸练武也有一段时间了，他体会到练武是一件很私人的事。</p>
每个人的进度不同，天赋不同，爱好也不同。</p>
强行让人练他不喜欢的，没天赋的，反而埋没人才。</p>
以前全真教内这种现象比比皆是：有弟子不喜欢用剑，强迫他学，能学好吗？</p>
他修正了下先前太过理想化的武学教育。</p>
一些基础性的东西统一教导，必须人人都会，比如《强身健体篇》，基础拳法、基础步法等。</p>
再往上，学武就是个人的事。</p>
道学院建立武学馆藏，会持续不断搜罗武学秘籍填充。</p>
等过了小学阶段，每个人按兴趣自己用教内贡献点进馆挑秘籍学。</p>
相同方向的组成兴趣小组，互相探讨研究。</p>
兴趣小组尽量配一名在此道较为深入的师兄，从旁指导。</p>
个人研究成果、心得体会整理成册放入馆藏，按价值兑换贡献点。</p>
长此以往，会形成一個正反馈，一代更比一代强。</p>
……</p>
但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。</p>
蝉鸣渐起。</p>try{ggauto();} catch(ex){}
宋宝庆二年，正值端阳节，夏至节气刚过，日头最长。</p>
一骑快马卷起烟尘，停在山下。</p>
马上骑士翻身而下，一溜烟往重阳宫跑去。</p>
陈宸正在慢悠悠打拳。</p>
忽闻西夏方向传来的消息：</p>
蒙古大军在成吉思汗的率领下，分两路大军进攻西夏。</p>
主力东路军由铁木真亲率，自兀剌孩城（今内蒙古乌拉特中后旗西境）出发，目前正在攻打西夏重要城池黑水城。</p>
西路军由速不台自沙州（今甘肃敦煌西）出发，正往肃州（今甘肃酒泉）进军。</p>
不管是从兵力规模、进军路线，还是从大汗亲征判断，这无疑是一场蒙古欲灭西夏的灭国之战。</p>
历史上，蒙古灭西夏是蒙古帝国扩张过程中至关重要的重要一步。</p>
蒙古帝国贯彻先弱后强的战略，通过消灭西夏，既消除了一个潜在的军事威胁，也为其进一步入侵金国开辟了新的战略方向，即拥有了从西边攻打金国的军事条件。</p>
蒙古军队在灭夏之战中进行了大规模的屠杀和破坏，导致西夏境内人口锐减，经济遭受重创。</p>
据估计，西夏灭亡后，其境内的人口减少了约一半，经济陷入了长期的萧条状态，西夏历史、文化自此失传，九不存一。</p>
在此过程中，蒙古并非见人就杀，而是有选择保留西夏境内匠人群体，并消化吸收剩余西夏人口，极大增强了金属冶炼、攻城器械、武器装备等技术水平，并为其进一步扩张提供了经济基础。</p>
蒙古灭西夏以及在此过程中的大屠杀，还一定程度上震慑了金国乃至宋朝境内的强硬派，助长了绥靖派、投降派的气焰，让两国政治产生动荡，为后续的侵略打下政治基础。</p>
陈宸接到消息后在不断思考，俗话说风浪越大鱼越贵。</p>
在这场滔天巨浪中，他一个十二岁多还不到十三周岁的少年能做些什么？</p>
先分析自身。</p>
首先，他经营的势力，全真教，正在调整期，对外扩张的能力几近于无，几乎每个人都在忙，抽不出空闲。</p>
其次，他本人的武力还在高速成长期，若亲身参与到其中可能影响自身成长，甚至面临生命危险。</p>
再次，全真在西夏并非毫无根基，重要城市基本都有道观作为据点。</p>
一方面可以实现情报的收集和传递，另一方面，可作为外来势力影响城内西夏高层的决策。</p>
那如果放弃大浪里摸鱼的机会，按部就班发展就更为有利吗？</p>
恐怕不会。</p>
对陈宸乃至全真而言，蒙古壮大只会有百害而无一利。</p>
西夏与三秦大地直接接壤，被灭后就是全真直面蒙古。</p>
三秦大地也将变成战争最前沿，百姓会流离失所、朝不保夕，甚至被当成炮灰赶上战场，人口锐减。</p>
全真再无法像现在一样夹在西夏、金国、宋三个弱鸡之间安稳发展，左右逢源。</p>
这个时期，金、宋、西夏、大理、还有个吐蕃，纷纷步入衰退期，早已没有了当年的雄心壮志。</p>
它们谁也奈何不了谁，大家纷纷开始躺平比烂。</p>
唯有蒙古，野心勃勃，锐不可当。</p>
根据以上分析，适当干预是最好的选择。</p>
干预到什么程度？</p>
先定个最低目标，利用现有优势迟滞蒙古灭西夏的脚步，让其陷入长期战争的境地。</p>
即使最终仍灭了西夏，也要尽可能放干蒙古的血。</p>
再来个最高目标，阻止西夏灭国，让蒙古退兵，回到草原戈壁上舔舐伤口。</p>
分析到这，陈宸叹了口气，长身静立。</p>
残酷的战争啊！</p>
若是不加以阻止，恐怕过不了多久，长安就会再现《兵车行》中的凄婉场景。</p>
耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。</p>
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。</p>
只好再下南山！</p></div>
春山烟欲收，天澹星稀小。</p>
残月脸边明，别泪临清晓。</p>
休息了一夜的孩子们回望长安，默默与过去作了个道别。</p>
清明从来就与雨结下不解情缘。</p>
队伍刚踏上山道不久，天空就飘起了牛毛雨。</p>
终南山在春雨的轻抚下，宛如一幅缓缓展开的古老画卷。</p>
细雨如丝，细细密密地洒落，将终南山的轮廓勾勒得若隐若现。</p>
两旁的树木高耸入云，枝叶在雨中摇曳生姿。</p>
云雾在山间缭绕，增添了几分神秘与朦胧。</p>
“宸哥，你看有松鼠！”</p>
说话的是迟四月，他好奇的左张右望，不时扯扯陈宸的袖子，找他分享心中的新奇。</p>
小孩子来到新地方要不就沉默畏缩，要不就变得活泼起来。</p>
茂密林间，一只灵巧的松鼠正欢快地跳跃着。</p>
它的尾巴蓬松而有力，帮助它在错综复杂的树枝间轻盈穿梭。</p>
松鼠好奇地看着树下经过的孩子们。</p>
“那是什么？”</p>
陈宸顺着迟四月的手指看去。</p>
只见一只鹰正盘旋在空中，羽冠橙红，羽毛褐白相间，与天空形成鲜明的对比。</p>
“四月，这是终南山里特有的凤头鹰。”</p>
又前行数里，远远的一棵巨大的松树下，皮毛为温暖土黄色的黄麂，正悠闲地吃着灌木叶。</p>
黄麂吃得津津有味，耳朵灵动，警惕性十足，不时抬起头来，用那双温和的眼睛注视着周围的动静。</p>
听力绝佳的它被孩子们的惊呼打扰到，几步蹿进林子消失不见。</p>
山路蜿蜒，队伍不断向上攀登。</p>
这一攀登就直至午后。</p>
等所有人安顿下来，天色也已暗淡。</p>
山上这段时间也没闲着，全真教重阳宫几处院落、偏殿已经完成了改造，做好了迎接童子的准备。</p>
只是场地易得，良师难寻。</p>
眼下正是道学院起步阶段，万事开头难。</p>
陈宸不得不挤出练功时间，身兼多职。</p>
上午，他亲自按照课程表，试课。</p>
一来给跟他上山的小伙伴们上文化课，看看马钰主持编纂的教材是否需要优化修改。</p>
二来趁机把标点符号、新式书写习惯（从左往右、从上到下）、新数字与运算符号推广。</p>
三来他先打样，借机培训教室后方坐着的两排全真教内外门弟子，让他们知道如何上课，如何当一名合格老师。这些弟子都不喜争斗但对教书育人工作非常感兴趣，也算人尽其才。</p>
下午，他率领大家一起修行，指点他们更深入理解《强身健体篇》，练一练基础拳法、基础步法、全真大道歌。</p>
陈宸练武也有一段时间了，他体会到练武是一件很私人的事。</p>
每个人的进度不同，天赋不同，爱好也不同。</p>
强行让人练他不喜欢的，没天赋的，反而埋没人才。</p>
以前全真教内这种现象比比皆是：有弟子不喜欢用剑，强迫他学，能学好吗？</p>
他修正了下先前太过理想化的武学教育。</p>
一些基础性的东西统一教导，必须人人都会，比如《强身健体篇》，基础拳法、基础步法等。</p>
再往上，学武就是个人的事。</p>
道学院建立武学馆藏，会持续不断搜罗武学秘籍填充。</p>
等过了小学阶段，每个人按兴趣自己用教内贡献点进馆挑秘籍学。</p>
相同方向的组成兴趣小组，互相探讨研究。</p>
兴趣小组尽量配一名在此道较为深入的师兄，从旁指导。</p>
个人研究成果、心得体会整理成册放入馆藏，按价值兑换贡献点。</p>
长此以往，会形成一個正反馈，一代更比一代强。</p>
……</p>
但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。</p>
蝉鸣渐起。</p>try{ggauto();} catch(ex){}
宋宝庆二年，正值端阳节，夏至节气刚过，日头最长。</p>
一骑快马卷起烟尘，停在山下。</p>
马上骑士翻身而下，一溜烟往重阳宫跑去。</p>
陈宸正在慢悠悠打拳。</p>
忽闻西夏方向传来的消息：</p>
蒙古大军在成吉思汗的率领下，分两路大军进攻西夏。</p>
主力东路军由铁木真亲率，自兀剌孩城（今内蒙古乌拉特中后旗西境）出发，目前正在攻打西夏重要城池黑水城。</p>
西路军由速不台自沙州（今甘肃敦煌西）出发，正往肃州（今甘肃酒泉）进军。</p>
不管是从兵力规模、进军路线，还是从大汗亲征判断，这无疑是一场蒙古欲灭西夏的灭国之战。</p>
历史上，蒙古灭西夏是蒙古帝国扩张过程中至关重要的重要一步。</p>
蒙古帝国贯彻先弱后强的战略，通过消灭西夏，既消除了一个潜在的军事威胁，也为其进一步入侵金国开辟了新的战略方向，即拥有了从西边攻打金国的军事条件。</p>
蒙古军队在灭夏之战中进行了大规模的屠杀和破坏，导致西夏境内人口锐减，经济遭受重创。</p>
据估计，西夏灭亡后，其境内的人口减少了约一半，经济陷入了长期的萧条状态，西夏历史、文化自此失传，九不存一。</p>
在此过程中，蒙古并非见人就杀，而是有选择保留西夏境内匠人群体，并消化吸收剩余西夏人口，极大增强了金属冶炼、攻城器械、武器装备等技术水平，并为其进一步扩张提供了经济基础。</p>
蒙古灭西夏以及在此过程中的大屠杀，还一定程度上震慑了金国乃至宋朝境内的强硬派，助长了绥靖派、投降派的气焰，让两国政治产生动荡，为后续的侵略打下政治基础。</p>
陈宸接到消息后在不断思考，俗话说风浪越大鱼越贵。</p>
在这场滔天巨浪中，他一个十二岁多还不到十三周岁的少年能做些什么？</p>
先分析自身。</p>
首先，他经营的势力，全真教，正在调整期，对外扩张的能力几近于无，几乎每个人都在忙，抽不出空闲。</p>
其次，他本人的武力还在高速成长期，若亲身参与到其中可能影响自身成长，甚至面临生命危险。</p>
再次，全真在西夏并非毫无根基，重要城市基本都有道观作为据点。</p>
一方面可以实现情报的收集和传递，另一方面，可作为外来势力影响城内西夏高层的决策。</p>
那如果放弃大浪里摸鱼的机会，按部就班发展就更为有利吗？</p>
恐怕不会。</p>
对陈宸乃至全真而言，蒙古壮大只会有百害而无一利。</p>
西夏与三秦大地直接接壤，被灭后就是全真直面蒙古。</p>
三秦大地也将变成战争最前沿，百姓会流离失所、朝不保夕，甚至被当成炮灰赶上战场，人口锐减。</p>
全真再无法像现在一样夹在西夏、金国、宋三个弱鸡之间安稳发展，左右逢源。</p>
这个时期，金、宋、西夏、大理、还有个吐蕃，纷纷步入衰退期，早已没有了当年的雄心壮志。</p>
它们谁也奈何不了谁，大家纷纷开始躺平比烂。</p>
唯有蒙古，野心勃勃，锐不可当。</p>
根据以上分析，适当干预是最好的选择。</p>
干预到什么程度？</p>
先定个最低目标，利用现有优势迟滞蒙古灭西夏的脚步，让其陷入长期战争的境地。</p>
即使最终仍灭了西夏，也要尽可能放干蒙古的血。</p>
再来个最高目标，阻止西夏灭国，让蒙古退兵，回到草原戈壁上舔舐伤口。</p>
分析到这，陈宸叹了口气，长身静立。</p>
残酷的战争啊！</p>
若是不加以阻止，恐怕过不了多久，长安就会再现《兵车行》中的凄婉场景。</p>
耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。</p>
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。</p>
只好再下南山！</p></div>