第17章：教书
罗曼给他们提供了最好的后勤，大量供应肉蛋奶。</p>
但训练时间短暂，不足以将他们的体能拉到极限。</p>
在这种情况下该怎么办？</p>
就只能开辟新赛道。</p>
通过思想教育来弥补他们欠缺的纪律性。</p>
而且还不能玩高端的，只能玩低级的。</p>
那些征召兵本身就来自于不同的地方，不在被掠夺的五个村庄范围内，他们是被召集过来，对付罗曼的，只是被俘虏了。</p>
而罗曼的洗脑方针也很明确。</p>
你们以前活的太苦了！</p>
跟着我才有好日子过！</p>
看看以前的生活！</p>
再看看现在的生活！</p>
你们在康德领的时候，每天肯定能吃三顿饭吧？每天肯定能尝到荤腥吧？</p>
不能的话，为什么不把你们的家人接到这里生活呢？</p>
至于怎么接到这里生活……</p>
伱们帮我把康德领打下来不就行了吗？</p>
这浅显易懂的道理一出，这让这群新兵怎么办？</p>
征召兵，指的就是减少税赋的民兵，每年能得到实物补偿，在其他农夫进行劳役的时候，他们会被集结起来，进行军事训练。</p>
一旦遇到战事，就得自备兵器参战。</p>
另一方面来说，作为民兵，他们的生活水平是比普通农夫要高的。</p>
可是架不住罗曼提供给他们的福利更高。</p>
先不说日常待遇：免费军装、三餐、兵器。</p>
就光说每月五枚铜币的固定军饷，也足以让他们红眼了。</p>
我滴个乖乖！他们只有在被征召，用命打仗的时候才有军饷可拿。</p>
平时就只有点实物补偿。</p>
谁不想要钱啊！</p>
越穷的人越想要钱！</p>
他们在军营里训练大半个月了，每天和老兵们睡在一起，夜里聊天，学习单词，所以罗曼老爷发不发军饷、发多少军饷我们能不知道？</p>
tmd！</p>
所以有些人当即一气之下怒摔酒杯！</p>
跟着罗曼老爷干了！</p>
思想教育和军事训练双管齐下，能大幅度缩减职业军队的成型时间。</p>
……</p>
罗曼离开军营后，又到了起源庄园旁边的学校里。</p>
他今天要给学生讲课。</p>
唯独种田和教育不能松懈。</p>
无论那五位贵族的兵马何时抵达，也不能影响学生的课程进度。</p>
事实上，早在不久前，课堂就恢复了教学。</p>
罗曼站在讲台上，他手持粉笔，在黑板上写出领主、父亲、母亲等单词。</p>
“这个单词读作领主，跟我读……领主！”</p>
“领主！”</p>
朗读声不是很整齐，很散乱。</p>
“跟我读……领主！”</p>
“领主！”</p>
朗读多次，所有孩子的声音开始齐整了。</p>
“把这个单词写在你们的识字本上，回家后抄写十遍——接下来学习爸爸，跟我读……”</p>
教育是个枯燥的过程，极容易高血压。</p>
对于认识单词的人而言，那些不认识单词的人等于触犯天条，恨不得对其天打雷劈、轰开对方的天灵盖。</p>
教育，是比练兵更长期的过程。</p>
三五年或许能打造出一位百折不挠、意志坚定的钢铁战士，但肯定没法培养出一个能识文断字的学者。</p>
罗曼是来上课的，但他没工夫挨个了解所有孩子的学习进度、性格想法等。</p>
他只负责去教那些字母和单词。</p>
平均每天约莫要费一个多小时，没时间就不上课，有时间就给他们多上两节课。其余教师倒是比较忙碌，每天教课都要六七个小时，余下时间安排学生自习。</p>try{ggauto();} catch(ex){}
他们还要负责印刷识字本。</p>
对于重复性劳动，交给不识字的青壮劳力即可，但识字的教师却需要给字母模版排版，拼凑出字母来。</p>
目前是妮丽儿在管理这件事。</p>
相比起罗曼这个甩手掌柜，她反而更有个校长的样子，将所有事情都管的井井有条，根据孩子的学习进度进行分班，安排了不同的教学进程。</p>
她很细心，也有手腕，罗曼对她利落的作风也很满意。</p>
他结束教课后，妮丽儿抱着厚厚一叠白纸发给最前排一桌的学生们，让前排学生往后传，这是今天的作业。</p>
“妮丽儿，最近怎么样。”</p>
妮丽儿微微歪头，她知道他绝非在问她的近况，而是在问学校的现状。</p>
他因春耕缘故，十来天没来过学校了。</p>
“新来的学生还算听话，但有些坐不住，学习进度缓慢。”妮丽儿说道。</p>
她算接受过这个时代的高等教育，但乡土野孩子哪能在课堂里坐七八个小时呢。</p>
根本坐不住，得有个适应过程。</p>
罗曼说道：“嗯，再过几天，有批蔬菜要成熟了，给这些孩子安排一次春游，让他们去地里割菜。”</p>
“他们一定会开心坏了。”妮丽儿笑吟吟的说道。</p>
枯学这么多天，宁可去劳作，也不想学下去了。</p>
“那你也要来放松放松吗？”</p>
妮丽儿有些心动，但又笑着摇头，“我要编写教材，只怕没时间。”</p>
“觉得累吗？这里的事情全要你来管。”</p>
她不曾抱怨，也不曾说累，只是说道：“甘之如饴。”</p>
“可以找汉斯格曼配合你。”罗曼点头道。</p>
他来的匆忙，慰问完妮丽儿后，走的也很匆忙。</p>
妮丽儿望着他的背影，脸上的笑容渐渐消失。</p>
“妮丽儿大人……”背后传来问候。</p>
她转头望去，见到是一位中年男人，他脸上皱纹隐现，肤色有些细腻。</p>
“我们有希望吗？”</p>
妮丽儿的脸上这时多了些端庄和尊贵，她问道：“什么希望？”</p>
那海堡男人对她躬身低头，不是因她现在的身份，而是因她过去的身份。</p>
“您知道的……”</p>
家乡在燃烧，族人流离失所。妮丽儿心想。</p>
她当然知道。</p>
“我们回不去，迪亚斯，太远了。”她轻声说道，“你对现在的生活感到不满吗？”</p>
“不！让我不满的是别的族人的生活，他们怎有我们这样的好运！妮丽儿大人，您就从没想过这样的事吗？”</p>
“……你得寸进尺，迪亚斯，我们来之前就做好了最坏的打算，只求安身之所……不要叫我大人，这片土地上只有一位大人。”</p>
迪亚斯哀伤道：“我本以为你会更在乎族人的处境。”</p>
“但我脚下的这片土地不是海堡。”妮丽儿说道。</p>
她面对迪亚斯时，神情平淡，但眼神和气质都有些威仪。</p>
“你要我怎么去保证所有海堡人的生存权利？我们现在的生活都来之不易。”</p>
“你的血和迪尔大人同源，迪尔大人的遗言……”</p>
“够了！”妮丽儿有些严厉，“我现在的身份是那位大人的近侍！”</p>
她见他不语，轻叹了口气，眼神有些疲倦。</p>
“做好你的本职事务，你现在是一位教师，这些事情不是你该考虑的……就让我来考虑吧……”</p></div>
但训练时间短暂，不足以将他们的体能拉到极限。</p>
在这种情况下该怎么办？</p>
就只能开辟新赛道。</p>
通过思想教育来弥补他们欠缺的纪律性。</p>
而且还不能玩高端的，只能玩低级的。</p>
那些征召兵本身就来自于不同的地方，不在被掠夺的五个村庄范围内，他们是被召集过来，对付罗曼的，只是被俘虏了。</p>
而罗曼的洗脑方针也很明确。</p>
你们以前活的太苦了！</p>
跟着我才有好日子过！</p>
看看以前的生活！</p>
再看看现在的生活！</p>
你们在康德领的时候，每天肯定能吃三顿饭吧？每天肯定能尝到荤腥吧？</p>
不能的话，为什么不把你们的家人接到这里生活呢？</p>
至于怎么接到这里生活……</p>
伱们帮我把康德领打下来不就行了吗？</p>
这浅显易懂的道理一出，这让这群新兵怎么办？</p>
征召兵，指的就是减少税赋的民兵，每年能得到实物补偿，在其他农夫进行劳役的时候，他们会被集结起来，进行军事训练。</p>
一旦遇到战事，就得自备兵器参战。</p>
另一方面来说，作为民兵，他们的生活水平是比普通农夫要高的。</p>
可是架不住罗曼提供给他们的福利更高。</p>
先不说日常待遇：免费军装、三餐、兵器。</p>
就光说每月五枚铜币的固定军饷，也足以让他们红眼了。</p>
我滴个乖乖！他们只有在被征召，用命打仗的时候才有军饷可拿。</p>
平时就只有点实物补偿。</p>
谁不想要钱啊！</p>
越穷的人越想要钱！</p>
他们在军营里训练大半个月了，每天和老兵们睡在一起，夜里聊天，学习单词，所以罗曼老爷发不发军饷、发多少军饷我们能不知道？</p>
tmd！</p>
所以有些人当即一气之下怒摔酒杯！</p>
跟着罗曼老爷干了！</p>
思想教育和军事训练双管齐下，能大幅度缩减职业军队的成型时间。</p>
……</p>
罗曼离开军营后，又到了起源庄园旁边的学校里。</p>
他今天要给学生讲课。</p>
唯独种田和教育不能松懈。</p>
无论那五位贵族的兵马何时抵达，也不能影响学生的课程进度。</p>
事实上，早在不久前，课堂就恢复了教学。</p>
罗曼站在讲台上，他手持粉笔，在黑板上写出领主、父亲、母亲等单词。</p>
“这个单词读作领主，跟我读……领主！”</p>
“领主！”</p>
朗读声不是很整齐，很散乱。</p>
“跟我读……领主！”</p>
“领主！”</p>
朗读多次，所有孩子的声音开始齐整了。</p>
“把这个单词写在你们的识字本上，回家后抄写十遍——接下来学习爸爸，跟我读……”</p>
教育是个枯燥的过程，极容易高血压。</p>
对于认识单词的人而言，那些不认识单词的人等于触犯天条，恨不得对其天打雷劈、轰开对方的天灵盖。</p>
教育，是比练兵更长期的过程。</p>
三五年或许能打造出一位百折不挠、意志坚定的钢铁战士，但肯定没法培养出一个能识文断字的学者。</p>
罗曼是来上课的，但他没工夫挨个了解所有孩子的学习进度、性格想法等。</p>
他只负责去教那些字母和单词。</p>
平均每天约莫要费一个多小时，没时间就不上课，有时间就给他们多上两节课。其余教师倒是比较忙碌，每天教课都要六七个小时，余下时间安排学生自习。</p>try{ggauto();} catch(ex){}
他们还要负责印刷识字本。</p>
对于重复性劳动，交给不识字的青壮劳力即可，但识字的教师却需要给字母模版排版，拼凑出字母来。</p>
目前是妮丽儿在管理这件事。</p>
相比起罗曼这个甩手掌柜，她反而更有个校长的样子，将所有事情都管的井井有条，根据孩子的学习进度进行分班，安排了不同的教学进程。</p>
她很细心，也有手腕，罗曼对她利落的作风也很满意。</p>
他结束教课后，妮丽儿抱着厚厚一叠白纸发给最前排一桌的学生们，让前排学生往后传，这是今天的作业。</p>
“妮丽儿，最近怎么样。”</p>
妮丽儿微微歪头，她知道他绝非在问她的近况，而是在问学校的现状。</p>
他因春耕缘故，十来天没来过学校了。</p>
“新来的学生还算听话，但有些坐不住，学习进度缓慢。”妮丽儿说道。</p>
她算接受过这个时代的高等教育，但乡土野孩子哪能在课堂里坐七八个小时呢。</p>
根本坐不住，得有个适应过程。</p>
罗曼说道：“嗯，再过几天，有批蔬菜要成熟了，给这些孩子安排一次春游，让他们去地里割菜。”</p>
“他们一定会开心坏了。”妮丽儿笑吟吟的说道。</p>
枯学这么多天，宁可去劳作，也不想学下去了。</p>
“那你也要来放松放松吗？”</p>
妮丽儿有些心动，但又笑着摇头，“我要编写教材，只怕没时间。”</p>
“觉得累吗？这里的事情全要你来管。”</p>
她不曾抱怨，也不曾说累，只是说道：“甘之如饴。”</p>
“可以找汉斯格曼配合你。”罗曼点头道。</p>
他来的匆忙，慰问完妮丽儿后，走的也很匆忙。</p>
妮丽儿望着他的背影，脸上的笑容渐渐消失。</p>
“妮丽儿大人……”背后传来问候。</p>
她转头望去，见到是一位中年男人，他脸上皱纹隐现，肤色有些细腻。</p>
“我们有希望吗？”</p>
妮丽儿的脸上这时多了些端庄和尊贵，她问道：“什么希望？”</p>
那海堡男人对她躬身低头，不是因她现在的身份，而是因她过去的身份。</p>
“您知道的……”</p>
家乡在燃烧，族人流离失所。妮丽儿心想。</p>
她当然知道。</p>
“我们回不去，迪亚斯，太远了。”她轻声说道，“你对现在的生活感到不满吗？”</p>
“不！让我不满的是别的族人的生活，他们怎有我们这样的好运！妮丽儿大人，您就从没想过这样的事吗？”</p>
“……你得寸进尺，迪亚斯，我们来之前就做好了最坏的打算，只求安身之所……不要叫我大人，这片土地上只有一位大人。”</p>
迪亚斯哀伤道：“我本以为你会更在乎族人的处境。”</p>
“但我脚下的这片土地不是海堡。”妮丽儿说道。</p>
她面对迪亚斯时，神情平淡，但眼神和气质都有些威仪。</p>
“你要我怎么去保证所有海堡人的生存权利？我们现在的生活都来之不易。”</p>
“你的血和迪尔大人同源，迪尔大人的遗言……”</p>
“够了！”妮丽儿有些严厉，“我现在的身份是那位大人的近侍！”</p>
她见他不语，轻叹了口气，眼神有些疲倦。</p>
“做好你的本职事务，你现在是一位教师，这些事情不是你该考虑的……就让我来考虑吧……”</p></div>