268.愿望是美好的，现实是骨感的
求求了，快回家练琴吧卷一地球第一站，还钱之旅268.愿望是美好的，现实是骨感的角落里的八万也不知道那个男人到底在那嘿嘿啥。</p>
个大傻子。</p>
-</p>
十分钟后。</p>
电脑播放器里的维瓦尔第结束，接着响起一段很销魂的前奏。</p>
自动切歌了。</p>
一大两小三人你看看我，我看看你，目光都有些怪异。</p>
老师平时还听这种音乐？</p>
接着。</p>
‘对你的思念，是一天又一天。’</p>
‘孤单的我还是没有改变’</p>
‘美丽的梦，合适才能再出现’</p>
‘最爱伱的人是我，你怎么舍得我难过’</p>
听到这句，刘丰瑞低下头，什么和什么啊。</p>
小车可太了解这歌，她爸每次去KTV都会嚎叫一番，歌名叫你怎么舍得我难过，还有一首安妮，这两首是她幼儿时期关于音乐的全部，均来自老爸。</p>
季洋倒没什么感觉，只是歌词的观点有点内个，你爱不爱的，和人家什么关系，还怎么舍得你难过，啧啧啧，差评。</p>
就在这时，书房的门被推开，三孩整齐望去。</p>
李安见播放器随机到这首歌，赶紧走到电脑前将音乐关掉。</p>
小季真不是打趣，纯粹好奇：“老师这是您的歌单吗？”</p>
这还真不是李安的歌单，但他解释不清楚，糊弄道，“七八年前的事了。”</p>
小季：“哇哦，老师您年轻的时候喜欢听这类歌啊。”</p>
李安撇嘴：“怎么这么八卦呢，而且我现在不年轻吗？”</p>
小季咧嘴：“年轻！”</p>
李安看向小车，小车点头：“年轻！”</p>
小刘紧随其后，不待老师望来：“年轻！”</p>
哼哼，李安这才露出满意微笑，“一遍听完，怎么样，有没有什么新感悟。”</p>
小季：“有。”</p>
小车：“有。”</p>
小刘：“有，但不多。”</p>
李安点点头：“多不多得，我们试试吧。”</p>
两台琴，四个声部。</p>
小车和季洋一台琴，李安和小刘一台琴。</p>
师生四人分别端坐在大米子和小黑前。</p>
除了李安，三个孩子都用的纸质乐谱，李安用的陈璇的平板。</p>
“放松。”</p>
说着李安左右看了一眼，“你们不要看我，所有人到时候都要看一部。”</p>
小刘和小车看向他们的季洋师姐。</p>
李安继续说道：“季洋，你在确定和每个人都对视之后，抬手给个预备动作，这时大家跟着你的呼吸，我们共同找准那个契机，一起落指。”</p>
“都听明白了吗？”</p>
三孩：“明白。”</p>
李安：“好，我们试试开头，速度先慢点，哒，哒，哒，哒。”</p>
得到速度提示，小季胸中有了数。</p>
小季一口深呼吸，李安小车小刘同时侧目望去。</p>
在确定与每个人都完成对视之后，小季轻轻抬起双手。</p>
下一秒，随着她落下的手臂。</p>
师生四人同时落指奏出了第一拍。</p>
“噹！”异常整齐。</p>
小车势大力沉的双手柱式和弦鸣响那一刻，李安季洋右手跑起旋律，同时小刘也在低于李安两个八度的位置演奏相同的旋律。</p>
八只手，两台琴，瞬间制造出的动静非常壮阔。</p>
优美的旋律线条在低音节奏的加持之下，顿时巴洛克音乐的色彩便密布整个房间。</p>
三个孩子不同程度地为这动静所惊叹。</p>
小季：好听。</p>
小刘：牛哇。</p>
小车：有意思。</p>
听弦乐录音是一种感觉，自己在家练单声部是一种感觉，真正以演奏者的身份坐在钢琴前演奏又是一种感觉。</p>
拿着正儿八经的古典乐谱搞合奏的乐趣，一下便被三人所发现。</p>
沉浸在这种状态下，没有人分心。</p>
音乐平稳地走到了第八小节。</p>
到了第九小节，小刘出现了第一个失误，他把一个八分休止符给漏了，本不该出现的一声响，在他的声部出现了。</p>
李安听到小刘错了，但没有第一时间叫停，他想着先往下走。</p>
可弹错的小刘慌了，随后便再也没有跟上，导致音乐进行到第十一小节的时候被迫中断。</p>
当然，这里还缺少了整个段落的关键声部，如果马可在，刚才或许还能勉强混过去。</p>
“没关系。”李安安慰小刘，“我们从头再来一次，要注意这个空拍，还有后面连续小节额的段落休止，一定要数对拍子，输错那就是灾难，用笔在上面标上。”</p>
师徒四人再一次开始。</p>
-</p>
一下午的时间真是不够用，转眼就到了五点半，窗外的天色已经略显疲惫。</p>
排练这件事就是如此，在排练中，逝者如斯。</p>
三个小时眨眼过去。</p>
最后完整地走完一遍，李安大声宣布结束。</p>
只是三个孩子看起来都显得有些意犹未尽。</p>
一个个脸上看不到半点疲惫，像是再来三个小时他们也没有任何问题。</p>
“老师，您觉得这边怎么样？”小季问地兴奋。</p>
看着三个孩子满脸期待的表情，李安当然不能说不好。</p>
“非常好。”说着他带着三人起身来到客厅，一人发了一瓶水。</p>
小刘：“老师，我们什么时候能一起合？”</p>
李安：“明天下午吧，我们去昱东校区合。”</p>
约定好明天下午两点集合，李安送三个孩子下楼，分别又叮嘱了一番回家练习所要注意的事项。</p>
“老师明天见。”</p>
“明天见。”</p>
送走孩子们，李安回到书房打开林幽幽那天发来的录音，又仔细听了一会儿。</p>
最终他还是放弃了合奏交响化的想法。</p>
可惜了，今天下午有几个片段他已经觉得非常棒了。</p>
但完整的音乐不是由几个片段就能组成的。</p>
回顾整个下午的排练过程，更多的情况是速度脱轨，声音打架，做不到整齐，以及声部不平衡。</p>
这是音乐反映出的问题。</p>
在个人问题上，包括小车和季洋在内，只要当李安强调把钢琴当成弦乐去演奏时，各种状况接踵而至。</p>
就好像一这么想，孩子都不会弹了似的。</p>
哎。</p>
也怪他，是他想太多，明明只是几个业余的孩子。</p>
能有几个出彩片段已经不错了。</p>
况且今天下午不是没有收获，按照目前情况来看，框架已经出来了。</p>
还是回到他原先的想法，明天加入小北三人，七个人最后做到整齐划一即可。</p>
话虽如此，晚饭时，陈璇还是发现李安闷闷不乐。</p>
宽慰道，“明天七个人一起再听听效果。”</p>
李安：“嗯。”</p>
-</p>
次日一早，马可小北小虎三人准时来到。</p>
李安像昨天一样，先给三个孩子讲了讲每个声部在演奏这首作品中对应的乐器。</p>
效果ok，三个孩子都理解得不错，尤其是王小虎，像是提前做了功课，连续提了几个深入问题，李安一一做出解答。</p>
但是在实操合奏中，他没有继续采取昨天的排练方式，而是把重点放在了每个孩子的指法节奏上。</p>
毕竟这三个孩子不需要做到出彩，保证不出错，能使自己的声部在音乐平稳进行就行。</p>
可即便如此，三个孩子最后也只是面勉勉强强做到了完成谱面。</p>
“中午休息一会儿，下午两点半昱东校区见。”</p>
排练结束，李安送三个孩子下楼，自己乘车去往昱东写字楼。</p>try{ggauto();} catch(ex){}
昨晚已经和老董打过招呼，李安今天下午到明天上午要征用昱东校区最大的钢琴教室，就是去年排钢琴八重奏的教室。</p>
考级刚结束的九层彻底变成了艺考部的天下，李安走出电梯迎面碰上了正在值班的王盼盼。</p>
“老大。”</p>
李安点点头：“下午谁在这值班。”</p>
王盼盼：“三点高阳来接替我。”</p>
李安：“两点半左右那几个孩子过来，你盯着点，到时候让他们直接去东一教室找我。”</p>
王盼盼：“okok。”</p>
李安简单收拾了一下东一教室，接着利用中午的时间练了会琴。</p>
中途陈璇过来给他送饭，两人就下午排练的细节又进行了一番商讨。</p>
两点一刻，王小虎和刘丰瑞二人率先抵达。</p>
随后小车马可小三人前后赶到，最后是季洋。</p>
“好了，都停一下。”</p>
随着季洋进屋，李安放下谱子拍拍手，打断了几个正在练习的孩子。</p>
“我们先分一下这次重奏的座位。”</p>
“季洋你自己一台琴。”</p>
小季点头。</p>
“小北你和我用一台琴。”</p>
小北点头。</p>
“车琳你和马可。”</p>
小车小马同时点头。</p>
最后李安看向王小虎和刘丰瑞，“你俩注意手别打架。”</p>
关于四个人用四台琴还是七台琴，李安最终选择了四台。</p>
Artillery在谱子上已经标明，两种方式供演奏者自行选择。</p>
但若选择用四台琴演奏，则必须按照以上声部分配。</p>
如果没有按照如此声部分谱，会出现音区打架。</p>
比如把一部和二部安排在一台钢琴演奏，这就会搞出笑话，因为两个声部前十一小节演奏的内容是一模一样的。</p>
走到一起只能一个人看着另一个人弹。</p>
“老师，那要不把和刘丰瑞调开？”</p>
王小虎目光游离在，他有点想法，结果直接被严词拒绝。</p>
“不行。”李安给众孩解释过后，众孩相互之间一对谱子，果然发现声部用琴不能随意调换。</p>
“现在调整作为。”一声令下，孩子们动了起来。</p>
李安走到第二台钢琴坐到小北又右边，“话不多说，该讲的昨天都讲过了，都自信点，你们没问题。”</p>
然后又对季洋说，“准备吧。”</p>
同一时刻，五个孩子严阵以待看向他们的大师姐。</p>
季洋一一回以肯定眼神。</p>
下一秒，十四只手整齐落下。</p>
“噹！！”</p>
气势恢宏的音响顿时响彻整个教室，透过门缝传遍整个楼道。</p>
没一会儿的工夫，已经来了两波看热闹的人。</p>
李安也不在意，第一遍完整走下来他还算满意。</p>
虽然暴露出各种问题，但大家还是坚持到了最后，三个乐章中间没有中断。</p>
这得益于昨天和今天的声部分排。</p>
“厉害厉害。”林鹏飞送上掌声。</p>
小北被身后的声音吓了一跳，一直全神贯注的她根本没有意识到教室进人了。</p>
几个孩子闻声跟着李安一起回头，墙角邓仕祁王盼盼林鹏飞还有倪红杰以及一个他们没有没见过的女老师，五人正为他们鼓着掌。</p>
孩子们似对于第一遍就完整合下来显得格外兴奋，再加上有掌声，纷纷露出喜悦表情。</p>
林鹏飞：“安哥，我们在这不影响你吧。”</p>
李安：“我正愁没观众呢，要不给你们来带点瓜子饮料。”</p>
王盼盼：“那敢情好啊。”</p>
李安：“行，你们愿意待着呆着，但别给我发朋友圈昂，我这是秘密武器。”</p>
众人笑。</p>
倪红杰：“放心吧安哥，你快排你的，正好我也想看看你们钢琴的重奏怎么排，我还真没见过这阵势。”</p>
言归正传，李安不再理会身后众人。</p>
起身先宣布，“二三乐章不要了，我们只留第一乐章。”</p>
众孩诧异，为什么啊？可碍于身后有别的老师，孩子们一时也不敢吭声。</p>
李安见孩子们欲言又止，“没事，有什么想法都大胆说。”</p>
有了令箭，刘丰瑞第一个忍不住：“老师，第二乐章多好听啊。”</p>
刘丰瑞的话立马得到了马可的认同，小马跟着使劲点了点头。</p>
“好。”李安又问，“还有谁。”</p>
小北犹豫片刻举起手。</p>
李安：“小北说。”</p>
“老师，我喜欢第三乐章。”小北说完放下手。</p>
李安：“小车你说。”</p>
小车：“我都喜欢。”</p>
李安：“季洋。”</p>
季洋：“第二乐章。”</p>
李安：“王小虎。”</p>
王小虎：“老师，我也觉得只留第一乐章好一些。”</p>
哎哟？</p>
王小虎话音落下，顿时成为全场焦点。</p>
李安也没想到，“你说说。”</p>
面对所有人的注目，王小虎并不像从前那般得意，而是有点紧张，他确实和老师的想法一致，但他不知道具体该怎么说。</p>
“没事，你大胆说。”李安鼓励道。</p>
片刻，王小虎整理好语言，起身认真道：“老师，我觉得到了第二乐章就乱了，有几个地方整个就听不清楚了，第三乐章也是，好像有人一直没跟上节奏。”</p>
林鹏飞眼前一亮，心说这个虎小子现在可以啊，能把问题说到点上。</p>
李安嗯了一声：“所以呢？”</p>
王小虎：“所以我觉得时间有限，应该集中排练第一声部。”</p>
王小虎说了李安想说的话，的确如此，七人完整一遍合完，你就认清了现实。</p>
明天下午之前二三乐章根本排不出来，如果想兼顾，最后哪个乐章都排不好。</p>
该表扬的时候李安从来不吝啬，“没错，”他示意王小虎坐，接着目光环视一圈，“王小虎说的对，时间上我们来不及了。”</p>
“喜欢二三乐章的同学不要着急，这首曲子我们后面慢慢打磨，这次的任务是录音，明白？”</p>
说到录音，几个孩子回过神，他们的首要任务是录音。</p>
齐声：“明白！”</p>
李安：“好，拿笔。”</p>
唰地一声，每个孩子手里都出现了一支笔。</p>
这一幕看得林鹏飞几人那个羡慕，他们的学生什么时候能这么利索。</p>
“所有声部，现在看第二小节和第三小节，是不是完全相同的两个小节？”</p>
众孩：“是！”</p>
“除了车琳，剩下所有人在第二小节下面标一个强，在三小节下面标一个弱，这里要做出前后的强弱对比，要呈现出横向的层次变化。”</p>
“是直接弱下来，不是渐弱，听清了吗？”</p>
众孩：“听清了。”</p>
“车琳，你从第一小节最后一个半拍开始做渐强，一直做到第二小节结束，然后从第三小节开始做减弱。”</p>
车琳：“嗯。”</p>
李安：“来，按照这种感觉我们再试一试开头，你们记住，巴洛克时期的音乐作品，大体是维持在一个稳固的速度中前进。”</p>
“这一遍我给你们打拍子，你们每个人都根据这个拍子去尝试在心中建立这个速度。”</p>
说着李安忽然发现了一个严肃的问题，他当指挥给大家打拍子，那谁来弹二部？</p>
转身望去，大飞哥正含情脉脉地望着他。</p>
这.好吧。</p>
“掌声有请林老师。”</p>
“哗——”</p>
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个大傻子。</p>
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十分钟后。</p>
电脑播放器里的维瓦尔第结束，接着响起一段很销魂的前奏。</p>
自动切歌了。</p>
一大两小三人你看看我，我看看你，目光都有些怪异。</p>
老师平时还听这种音乐？</p>
接着。</p>
‘对你的思念，是一天又一天。’</p>
‘孤单的我还是没有改变’</p>
‘美丽的梦，合适才能再出现’</p>
‘最爱伱的人是我，你怎么舍得我难过’</p>
听到这句，刘丰瑞低下头，什么和什么啊。</p>
小车可太了解这歌，她爸每次去KTV都会嚎叫一番，歌名叫你怎么舍得我难过，还有一首安妮，这两首是她幼儿时期关于音乐的全部，均来自老爸。</p>
季洋倒没什么感觉，只是歌词的观点有点内个，你爱不爱的，和人家什么关系，还怎么舍得你难过，啧啧啧，差评。</p>
就在这时，书房的门被推开，三孩整齐望去。</p>
李安见播放器随机到这首歌，赶紧走到电脑前将音乐关掉。</p>
小季真不是打趣，纯粹好奇：“老师这是您的歌单吗？”</p>
这还真不是李安的歌单，但他解释不清楚，糊弄道，“七八年前的事了。”</p>
小季：“哇哦，老师您年轻的时候喜欢听这类歌啊。”</p>
李安撇嘴：“怎么这么八卦呢，而且我现在不年轻吗？”</p>
小季咧嘴：“年轻！”</p>
李安看向小车，小车点头：“年轻！”</p>
小刘紧随其后，不待老师望来：“年轻！”</p>
哼哼，李安这才露出满意微笑，“一遍听完，怎么样，有没有什么新感悟。”</p>
小季：“有。”</p>
小车：“有。”</p>
小刘：“有，但不多。”</p>
李安点点头：“多不多得，我们试试吧。”</p>
两台琴，四个声部。</p>
小车和季洋一台琴，李安和小刘一台琴。</p>
师生四人分别端坐在大米子和小黑前。</p>
除了李安，三个孩子都用的纸质乐谱，李安用的陈璇的平板。</p>
“放松。”</p>
说着李安左右看了一眼，“你们不要看我，所有人到时候都要看一部。”</p>
小刘和小车看向他们的季洋师姐。</p>
李安继续说道：“季洋，你在确定和每个人都对视之后，抬手给个预备动作，这时大家跟着你的呼吸，我们共同找准那个契机，一起落指。”</p>
“都听明白了吗？”</p>
三孩：“明白。”</p>
李安：“好，我们试试开头，速度先慢点，哒，哒，哒，哒。”</p>
得到速度提示，小季胸中有了数。</p>
小季一口深呼吸，李安小车小刘同时侧目望去。</p>
在确定与每个人都完成对视之后，小季轻轻抬起双手。</p>
下一秒，随着她落下的手臂。</p>
师生四人同时落指奏出了第一拍。</p>
“噹！”异常整齐。</p>
小车势大力沉的双手柱式和弦鸣响那一刻，李安季洋右手跑起旋律，同时小刘也在低于李安两个八度的位置演奏相同的旋律。</p>
八只手，两台琴，瞬间制造出的动静非常壮阔。</p>
优美的旋律线条在低音节奏的加持之下，顿时巴洛克音乐的色彩便密布整个房间。</p>
三个孩子不同程度地为这动静所惊叹。</p>
小季：好听。</p>
小刘：牛哇。</p>
小车：有意思。</p>
听弦乐录音是一种感觉，自己在家练单声部是一种感觉，真正以演奏者的身份坐在钢琴前演奏又是一种感觉。</p>
拿着正儿八经的古典乐谱搞合奏的乐趣，一下便被三人所发现。</p>
沉浸在这种状态下，没有人分心。</p>
音乐平稳地走到了第八小节。</p>
到了第九小节，小刘出现了第一个失误，他把一个八分休止符给漏了，本不该出现的一声响，在他的声部出现了。</p>
李安听到小刘错了，但没有第一时间叫停，他想着先往下走。</p>
可弹错的小刘慌了，随后便再也没有跟上，导致音乐进行到第十一小节的时候被迫中断。</p>
当然，这里还缺少了整个段落的关键声部，如果马可在，刚才或许还能勉强混过去。</p>
“没关系。”李安安慰小刘，“我们从头再来一次，要注意这个空拍，还有后面连续小节额的段落休止，一定要数对拍子，输错那就是灾难，用笔在上面标上。”</p>
师徒四人再一次开始。</p>
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一下午的时间真是不够用，转眼就到了五点半，窗外的天色已经略显疲惫。</p>
排练这件事就是如此，在排练中，逝者如斯。</p>
三个小时眨眼过去。</p>
最后完整地走完一遍，李安大声宣布结束。</p>
只是三个孩子看起来都显得有些意犹未尽。</p>
一个个脸上看不到半点疲惫，像是再来三个小时他们也没有任何问题。</p>
“老师，您觉得这边怎么样？”小季问地兴奋。</p>
看着三个孩子满脸期待的表情，李安当然不能说不好。</p>
“非常好。”说着他带着三人起身来到客厅，一人发了一瓶水。</p>
小刘：“老师，我们什么时候能一起合？”</p>
李安：“明天下午吧，我们去昱东校区合。”</p>
约定好明天下午两点集合，李安送三个孩子下楼，分别又叮嘱了一番回家练习所要注意的事项。</p>
“老师明天见。”</p>
“明天见。”</p>
送走孩子们，李安回到书房打开林幽幽那天发来的录音，又仔细听了一会儿。</p>
最终他还是放弃了合奏交响化的想法。</p>
可惜了，今天下午有几个片段他已经觉得非常棒了。</p>
但完整的音乐不是由几个片段就能组成的。</p>
回顾整个下午的排练过程，更多的情况是速度脱轨，声音打架，做不到整齐，以及声部不平衡。</p>
这是音乐反映出的问题。</p>
在个人问题上，包括小车和季洋在内，只要当李安强调把钢琴当成弦乐去演奏时，各种状况接踵而至。</p>
就好像一这么想，孩子都不会弹了似的。</p>
哎。</p>
也怪他，是他想太多，明明只是几个业余的孩子。</p>
能有几个出彩片段已经不错了。</p>
况且今天下午不是没有收获，按照目前情况来看，框架已经出来了。</p>
还是回到他原先的想法，明天加入小北三人，七个人最后做到整齐划一即可。</p>
话虽如此，晚饭时，陈璇还是发现李安闷闷不乐。</p>
宽慰道，“明天七个人一起再听听效果。”</p>
李安：“嗯。”</p>
-</p>
次日一早，马可小北小虎三人准时来到。</p>
李安像昨天一样，先给三个孩子讲了讲每个声部在演奏这首作品中对应的乐器。</p>
效果ok，三个孩子都理解得不错，尤其是王小虎，像是提前做了功课，连续提了几个深入问题，李安一一做出解答。</p>
但是在实操合奏中，他没有继续采取昨天的排练方式，而是把重点放在了每个孩子的指法节奏上。</p>
毕竟这三个孩子不需要做到出彩，保证不出错，能使自己的声部在音乐平稳进行就行。</p>
可即便如此，三个孩子最后也只是面勉勉强强做到了完成谱面。</p>
“中午休息一会儿，下午两点半昱东校区见。”</p>
排练结束，李安送三个孩子下楼，自己乘车去往昱东写字楼。</p>try{ggauto();} catch(ex){}
昨晚已经和老董打过招呼，李安今天下午到明天上午要征用昱东校区最大的钢琴教室，就是去年排钢琴八重奏的教室。</p>
考级刚结束的九层彻底变成了艺考部的天下，李安走出电梯迎面碰上了正在值班的王盼盼。</p>
“老大。”</p>
李安点点头：“下午谁在这值班。”</p>
王盼盼：“三点高阳来接替我。”</p>
李安：“两点半左右那几个孩子过来，你盯着点，到时候让他们直接去东一教室找我。”</p>
王盼盼：“okok。”</p>
李安简单收拾了一下东一教室，接着利用中午的时间练了会琴。</p>
中途陈璇过来给他送饭，两人就下午排练的细节又进行了一番商讨。</p>
两点一刻，王小虎和刘丰瑞二人率先抵达。</p>
随后小车马可小三人前后赶到，最后是季洋。</p>
“好了，都停一下。”</p>
随着季洋进屋，李安放下谱子拍拍手，打断了几个正在练习的孩子。</p>
“我们先分一下这次重奏的座位。”</p>
“季洋你自己一台琴。”</p>
小季点头。</p>
“小北你和我用一台琴。”</p>
小北点头。</p>
“车琳你和马可。”</p>
小车小马同时点头。</p>
最后李安看向王小虎和刘丰瑞，“你俩注意手别打架。”</p>
关于四个人用四台琴还是七台琴，李安最终选择了四台。</p>
Artillery在谱子上已经标明，两种方式供演奏者自行选择。</p>
但若选择用四台琴演奏，则必须按照以上声部分配。</p>
如果没有按照如此声部分谱，会出现音区打架。</p>
比如把一部和二部安排在一台钢琴演奏，这就会搞出笑话，因为两个声部前十一小节演奏的内容是一模一样的。</p>
走到一起只能一个人看着另一个人弹。</p>
“老师，那要不把和刘丰瑞调开？”</p>
王小虎目光游离在，他有点想法，结果直接被严词拒绝。</p>
“不行。”李安给众孩解释过后，众孩相互之间一对谱子，果然发现声部用琴不能随意调换。</p>
“现在调整作为。”一声令下，孩子们动了起来。</p>
李安走到第二台钢琴坐到小北又右边，“话不多说，该讲的昨天都讲过了，都自信点，你们没问题。”</p>
然后又对季洋说，“准备吧。”</p>
同一时刻，五个孩子严阵以待看向他们的大师姐。</p>
季洋一一回以肯定眼神。</p>
下一秒，十四只手整齐落下。</p>
“噹！！”</p>
气势恢宏的音响顿时响彻整个教室，透过门缝传遍整个楼道。</p>
没一会儿的工夫，已经来了两波看热闹的人。</p>
李安也不在意，第一遍完整走下来他还算满意。</p>
虽然暴露出各种问题，但大家还是坚持到了最后，三个乐章中间没有中断。</p>
这得益于昨天和今天的声部分排。</p>
“厉害厉害。”林鹏飞送上掌声。</p>
小北被身后的声音吓了一跳，一直全神贯注的她根本没有意识到教室进人了。</p>
几个孩子闻声跟着李安一起回头，墙角邓仕祁王盼盼林鹏飞还有倪红杰以及一个他们没有没见过的女老师，五人正为他们鼓着掌。</p>
孩子们似对于第一遍就完整合下来显得格外兴奋，再加上有掌声，纷纷露出喜悦表情。</p>
林鹏飞：“安哥，我们在这不影响你吧。”</p>
李安：“我正愁没观众呢，要不给你们来带点瓜子饮料。”</p>
王盼盼：“那敢情好啊。”</p>
李安：“行，你们愿意待着呆着，但别给我发朋友圈昂，我这是秘密武器。”</p>
众人笑。</p>
倪红杰：“放心吧安哥，你快排你的，正好我也想看看你们钢琴的重奏怎么排，我还真没见过这阵势。”</p>
言归正传，李安不再理会身后众人。</p>
起身先宣布，“二三乐章不要了，我们只留第一乐章。”</p>
众孩诧异，为什么啊？可碍于身后有别的老师，孩子们一时也不敢吭声。</p>
李安见孩子们欲言又止，“没事，有什么想法都大胆说。”</p>
有了令箭，刘丰瑞第一个忍不住：“老师，第二乐章多好听啊。”</p>
刘丰瑞的话立马得到了马可的认同，小马跟着使劲点了点头。</p>
“好。”李安又问，“还有谁。”</p>
小北犹豫片刻举起手。</p>
李安：“小北说。”</p>
“老师，我喜欢第三乐章。”小北说完放下手。</p>
李安：“小车你说。”</p>
小车：“我都喜欢。”</p>
李安：“季洋。”</p>
季洋：“第二乐章。”</p>
李安：“王小虎。”</p>
王小虎：“老师，我也觉得只留第一乐章好一些。”</p>
哎哟？</p>
王小虎话音落下，顿时成为全场焦点。</p>
李安也没想到，“你说说。”</p>
面对所有人的注目，王小虎并不像从前那般得意，而是有点紧张，他确实和老师的想法一致，但他不知道具体该怎么说。</p>
“没事，你大胆说。”李安鼓励道。</p>
片刻，王小虎整理好语言，起身认真道：“老师，我觉得到了第二乐章就乱了，有几个地方整个就听不清楚了，第三乐章也是，好像有人一直没跟上节奏。”</p>
林鹏飞眼前一亮，心说这个虎小子现在可以啊，能把问题说到点上。</p>
李安嗯了一声：“所以呢？”</p>
王小虎：“所以我觉得时间有限，应该集中排练第一声部。”</p>
王小虎说了李安想说的话，的确如此，七人完整一遍合完，你就认清了现实。</p>
明天下午之前二三乐章根本排不出来，如果想兼顾，最后哪个乐章都排不好。</p>
该表扬的时候李安从来不吝啬，“没错，”他示意王小虎坐，接着目光环视一圈，“王小虎说的对，时间上我们来不及了。”</p>
“喜欢二三乐章的同学不要着急，这首曲子我们后面慢慢打磨，这次的任务是录音，明白？”</p>
说到录音，几个孩子回过神，他们的首要任务是录音。</p>
齐声：“明白！”</p>
李安：“好，拿笔。”</p>
唰地一声，每个孩子手里都出现了一支笔。</p>
这一幕看得林鹏飞几人那个羡慕，他们的学生什么时候能这么利索。</p>
“所有声部，现在看第二小节和第三小节，是不是完全相同的两个小节？”</p>
众孩：“是！”</p>
“除了车琳，剩下所有人在第二小节下面标一个强，在三小节下面标一个弱，这里要做出前后的强弱对比，要呈现出横向的层次变化。”</p>
“是直接弱下来，不是渐弱，听清了吗？”</p>
众孩：“听清了。”</p>
“车琳，你从第一小节最后一个半拍开始做渐强，一直做到第二小节结束，然后从第三小节开始做减弱。”</p>
车琳：“嗯。”</p>
李安：“来，按照这种感觉我们再试一试开头，你们记住，巴洛克时期的音乐作品，大体是维持在一个稳固的速度中前进。”</p>
“这一遍我给你们打拍子，你们每个人都根据这个拍子去尝试在心中建立这个速度。”</p>
说着李安忽然发现了一个严肃的问题，他当指挥给大家打拍子，那谁来弹二部？</p>
转身望去，大飞哥正含情脉脉地望着他。</p>
这.好吧。</p>
“掌声有请林老师。”</p>
“哗——”</p>
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