第2章 比翼双龙

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    “为了增加作画速度,资深的书画大师,创出比翼双龙的画法。顾名思义,心分二用,左右开弓,两只画笔,分别从两端开始,不需构思框架,也不需任何点缀、润sè,整幅图画存在心中,不停向里推进……两笔碰面的时候,画也就作好了!”石师师继续说道。

    “比翼双龙,作画时间还是效率上都能加快一倍,但难度极大!”

    “首先要对整副画的布局、神韵有明确的认知,其次,心分二用,还不能出错,任何细节都要了然于胸,才能在两侧画面对接的时候,不出现任何问题……”

    “说实话,这是极其高明的技巧,同学们要认真借鉴,学习领悟……”

    说到这,石师师目露精光,这种比翼双龙的作画方法,必须要对画作有绝对的自信才可以完成,而且没有数十年寒暑练习,难以完成,李云风随手就来……

    也太夸张了吧?

    十分钟时间不到,画面是一座崇山峻岭,表现“崇犹尘积”。在山峡中有一匹刚露出头颈的灵马。山坡上有一只老虎蹲坐回首凝视。

    安静!

    教室里出奇的安静,同学们都盯着李云风的画作,不少人屏住了呼吸,都是不敢相信!因为他们这一刻看见了极为神奇的一幕!

    “故弄玄虚,左右画出的部分必须完美接上,才算真正成功!”鲁芒酸酸的说道。

    “作画讲究的是意境,没有神韵,再惟妙惟肖都没用,比翼双龙,等于将完整的画面分割成两份,神韵有了裂痕。所以,同学们,我们拭目以待吧……”石师师解围说道。

    李云风继续作画,比翼双龙,绚丽异常,只见书画旭旭展开。

    山下有两只兔子在奔跑。山旁有两位美女,石师师飞翔空中,火凤姗立在山石上回首而望。山顶两旁画有彩云衬托的日和月同时出现,太阳里边有乌鸦,月亮里边有玉兔。用象征手法表现“日中则昃,月满则微”的道理。

    山下李云风跪右腿,弓左腿,搭箭弯弓欲射,表现了“替若骇机”。从画面的布局神韵来看,美女身处画中,间杂以山水灵兽,使画卷的显得生动活泼,没有单调的感觉。李云风顺便还泡了妞!前排的火凤姗美眸闪动,回首对李云风调皮的眨了眨眼睛!后者吐吐舌头!

    “天啊!幻觉!一定是幻觉!这怎么可能!”

    惊呼声打破了这份安静,学生们瞪大了眼,已经看傻眼了,因为他们看见了根本不可能发生的事,画上的人像是活了一样!

    “同时动笔,有些街头匠人批量生产画才用,如果处理不好衔接,书画就不完美。”石师师继续点评,同时还带有一丝期待。

    “同学们,注意借鉴学习,他开始对接了……”

    众人看去,李云风双手的画笔,已经汇聚在一起,纸上的画面,也开始结合。

    “哗众取宠……接不上!”鲁芒嘀咕道。

    眼见左右两幅画面拼接,可两侧纸张上的墨sè深浅、画风、韵味,有很大差异,这种情况就算成功汇在一起,也是两种风格,不是一幅画……

    一半亮度高,一半亮度低……接在一起,也是废品。

    难道,失败了?石师师凭借作画的造诣,可以清晰看出左右两侧的画面完全不同,像是两个世界,很难融合。

    “接不上就是废品,明明没本事,安心作画即可,还偏要装什么高手,用比翼双龙,两遍风格不一样,接都接不到一起,我看你怎么下台。”鲁芒小声讽刺道。

    石师师则继续观察,教室同学不时惊叹,似乎看到了某些难以置信的场景。

    只见李云风画笔轻轻挥洒,一道瀑布出现,如同一个屏障将两幅画分成了两个世界。

    之前拼接的违和感,在瀑布的衬托下,相得益彰,整个书画世界完美融合。

    李云风左手画的正是美女和自己,一个美女飞天宛如仙子,一个美女静`坐犹如神女,人物眉目传情,生机嫣然,气氛祥和,右手画的则突出山川和灵马,山峦起伏层叠,林壑幽深,连绵无际,其中繁花似锦,绿树成荫,灵马穿梭,鸟语花香,给人世外桃源之感。

    人、物、山川、灵马,各种状态,神韵不同,之前左右两侧的违和感,居然被瀑布融合,瀑布不大,但蜿蜒自然,画面瞬间凝聚一体,给人一种完美之感。全画布局灵动活泼而气势雄健,苍苍莽莽,动静相宜。笔墨气势浑厚,生拙秀润!

    “神来之笔,绝对是神来之笔,比老师还要厉害……”石师师称赞道。

    “我们目前学的书画分三重境界,‘真实记录、画意动人、神韵惊鸿’”石师师称赞道“目前李云风到达了第二境界,我们给他一些鼓励,好吗!”

    “啪,啪,啪……”雷鸣般的掌声响起。

    李云风嘚瑟的摇摇头,他继续双手作画,比翼双龙!把人物和灵马的眼睛重点修饰。

    “哗!”仿佛活过来了,众人哗然。

    “画龙点睛!”

    “神韵惊鸿!”

    “怎么可能,仿佛人物活了,奇怪的感觉……”

    石师师狠狠揉了揉眼睛,满脸的不敢相信,陷入了巨大的震惊中。李云风的书画人物仿佛活了一样。那股奇特的视觉虽然转瞬即逝,但已经神韵无比、栩栩如生、婉若惊鸿!

    这一刻她脑海中只有两个字,那就是潜力啊!想要做出第三境的画作,首先画家要多观察,有足够的阅历和书画历练,对周围世界和生活有深刻的认识!这是学业普通的学生吗?难道是平时藏拙了,石师师不由得对李云风关注和好奇起来。

    震撼!石师师傻眼,教室里其他学生也全部傻眼!

    叮铃铃……

    第三节的下课铃声,也是中午放学的铃声响起。

    石师师还想夸奖李云风,不过无奈下课了,只能遗憾地说道“李同学,你可是深藏不露啊。平时成绩低调,不显山不露水的,这书画水平真是一鸣惊人。你要好好努力,这幅作品老师自愧不如,说明你的书画天赋是很高的。有个书画的比赛,你要是有兴趣可以单独联系我了解情况。”说完这些,石师师收拾东西下课,不过临走之前,那真是舍不得新发现的好学生。

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